6163银河.net163.am关于组织检查
2021-2022学年第一学期试卷和教学档案归档的通知
请各教研室第10周周三（2022年4月27日）前根据《我学院课程考核管理规定》的具体要求，结合审核评估情况、认证标准、上一学年试卷检查的情况以及以往试卷检查中出现的常见问题（见附件2），完成2021-2022学年第一学期试卷（含开学初补考试卷）及相关教学档案资料（含达成度计算表、课程评价表）的检查工作。根据学校2020-2021学年审核评估整改问题反馈，自查要拒绝敷衍了事、流于形式的现象。自查过程中发现的问题要及时整改，如果学校抽查过程中发现试卷中依然存在一些低级错误，将予以实名通报。每本试卷填写一份《我学院试卷自查表》（附件1），对于需要说明的部分（检查评语，具体情况）如果写不下，可以另附纸张。
检查完成后于第10周周五（4月29日）前将上学期的期末试卷，开学初补考试卷以及相关教学档案资料交资料室存档。
本次检查的重点内容为：
1. 是否根据课程教学大纲中的考核方法、平时成绩评定办法、成绩比例等进行;是否注重平时的过程考核和能力考核。
根据学校要求，所有理工类课程均需要进行考核方式改革，每门课程的学生成绩按平时成绩和期末考试成绩综合评定，平时成绩至少要占50%，平时成绩依据要充分。
2. 试卷分析是否准确到位，是否有反馈改进机制：
任课教师在课程考核后应做试卷分析，及时总结学生答卷中的问题。 试卷分析要具体且有针对性，对考试成绩中出现的问题要从题目、教和学等方面进行认真的分析，不得随意敷衍、流于形式。
试卷分析应包含：达成度计算后学生达到毕业要求指标点情况 以及今后如何改进，学生答卷成绩分布情况和答题情况分析；试卷中试题的难易程度及题量情况，试题存在的不足与问题以及改进意见。
3.试卷装订情况：
试卷采用学校统一的装订封面，根据装订项目按顺序装订，装订整齐，不松散。学生试卷应按成绩报告单上学生姓名顺序排列。
4.试卷内容：
是否根据课程教学大纲中的考核方法进行试题编制，A、B两套试题原则上不能有重复。
5.教学资料：
教学资料装入学院统一印制的教学资料档案袋，并根据课程类型在相应的栏目中做好登记，成绩登记表需存一份在课程教学资料中。
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2022年4月19日
附件1：我学院试卷及教学资料检查表
附件2：试卷检查常见问题汇总表
附件1：
我学院试卷及教学资料检查表
学院（部）： 专业班级：
课程名称 | 试题来源 | 考试日期 | |||||||||||
考试类型 | 考试方式 | ||||||||||||
任课教师 | 出卷教师 | 阅卷教师 | |||||||||||
评 价 内 容 | 评价结果 | 具体情况 | |||||||||||
试题质量 | 1 | 命题以课程教学大纲为依据，符合大纲要求 | 是□ 否□ | ||||||||||
2 | 试题的题量、题型、难度和覆盖面适当，能体现学生综合运用知识的能力 | 是□ 否□ | |||||||||||
3 | 试题内容、水平与分值设置合理 | 是□ 否□ | |||||||||||
卷面质量 | 4 | 试卷的制作格式规范 | 是□ 否□ | ||||||||||
5 | 试卷文字、插图工整、清楚、准确 | 是□ 否□ | |||||||||||
6 | 试卷无错误 | 是□ 否□ | |||||||||||
试卷评阅 | 7 | A、B卷题型一致，参考答案和评分标准合理、规范、准确无误 | 是□ 否□ | ||||||||||
8 | 阅卷评分严格、公正、无误判，减分、加分记号清楚，每一道题都根据其答案的正确与否在试题右侧标记（如打勾或打叉等），对试题内答错或缺漏的部分应划线做出标注 | 是□ 否□ | |||||||||||
9 | 核分正确，无随意加分、减分。计分框和卷首的累分框有签名 | 是□ 否□ | |||||||||||
10 | 用红笔批卷，无乱涂乱改，修改处有教师签名 | 是□ 否□ | |||||||||||
11 | 成绩单无误（教师提供成绩原始底单） | 是□ 否□ | |||||||||||
试卷分析 | 12 | 对卷面成绩进行分析，而不是对总评成绩的分析 | 是□ 否□ | ||||||||||
13 | 科学客观，对存在的问题提出切实可行的改进措施 | 是□ 否□ | |||||||||||
14 | 成绩成正态分布 | 是□ 否□ | |||||||||||
教学日志 | 15 | 教学记录完整，平时成绩依据充分 | 是□ 否□ | ||||||||||
试卷装订 | 16 | 试卷装订整齐，装订的材料齐全完整 | 是□ 否□ | ||||||||||
综合评价（优、良、中、差） | |||||||||||||
检查评语： | |||||||||||||
检查人： 年 月日
备注：评价结果为“否”应说明具体情况。
附件2：
试卷检查常见问题汇总表
项目 | 常见问题 | 备注 |
命题质量 | 1.题型单一 2.综合应用知识的题型较少 3.分值设置不合理 4.题目偏难或偏易 5.覆盖面不够广，对课程大纲重点要求的知识、能力、素质等涵盖面不足 | 根据试卷检查的要求，结合常见问题进行自查 |
卷面质量 | 1.试卷制作格式不规范 2.个别课程的A、B卷差别较大，题型、分值均不一致 3.A、B卷存在一定比例的重复 4.卷面有错误 5.大题的评分标准不够细化 | |
试卷评阅 | 1.得分与扣分同时出现 2.统分人、评卷人未签名或用盖章代替 3.评分涂改处未签名 4.未按照评分标准细化，评分较随意 5.对试题内答错或缺漏部分未作出标注 6.卷面成绩改动过多或多次涂改 7.统分有错误 8.平时成绩比例设置未按规定 | |
试卷分析 | 1.试卷分析过于简单笼统 2.用总评成绩进行分析 3.改进意见与措施分析简单，分析对象不明确 4.从学生方面找原因，没有从教师方面找原因 5.有的栏目空白未填 | |
试卷管理 | 1.试卷封面任课教师与审批表的任课教师不一致；试卷封面课程名称与实际的课程名称不一致 2.考场记录表有错误或签名不完整，课程名称简写 3.试卷封面信息填写不全 4.试卷审批流于形式，不够认真 | |
教学日志 | 1.填写过于简单，对平时成绩的登记不够详细 2.教学记录空白 | |
平时成绩 | 1.平时成绩评分依据不足 2.有用平时成绩拉高总评成绩的现象 | |
试卷装订 | 1.有些试卷钉子没有拆掉 2.装订不整齐，出现散开的情况 | |
教学资料 | 应按归档资料要求完整装袋，并在档案袋封面及底边填写相关信息 |