为深入贯彻落实立德树人的根本任务，把“三全育人”落实得更细，持续贯彻“学生中心、成果导向、持续改进”的本科教育理念，切实推动“以教为主”向“以学为主”转变落实在45分钟课堂上，打通人才培养质量提升的“最后一公里”，2月21日至3月4日，学院在教务处的指导下开展了全院“千班千课千群”学情分析活动。学院领导、全体教师、班导师、辅导员、家长代表以及学生代表参加了本次活动，全院大一、大二、大三三个年级通过线上、线下的方式共开展了学情分析会25场次。
活动中各位教师根据带班实际情况展开了交流和讨论，与会教师面对面互动、交流，从知识的掌握、方法的指导、习惯的培养、成绩的提高、作业布置等话题谈起，畅所欲言，毫无保留地分享了自己的教学策略。同时通过分析同学们的课堂表现、作业情况、考试成绩的方面分析学生目前存在的问题。共同讨论解决问题的方法和策略。
学生代表与教师亲切交谈，提出自己对于课程学习的看法，以及提出自己存在的问题，与老师交流学习方法。以学生的角度对于老师的教学方法方式提出建议。通过本次气氛融洽的师生的交谈，使老师更能了解学生学习的兴趣点，使同学更能够明白老师的用意。
通过此活动促进了后序开课教师因学定教、因材施教，提升教学的针对性和有效性，实现课程和内容革命，助力一流应用型大学建设。从“千班千课千群”学情静态分析扩展延伸到“千班千课千群”的全过程动态跟踪与分析，不断调整优化教育教学工作，提高人才培养质量。
